Pierre Lafforgue
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On the uses of the folk-tale in education
Abstract More than thirty years of work as a child psychiatrist and analyst and weekly meetings with the teachers of psychotic children in my care, have led me to reflect upon the process of learning to read and the apparent … Continua a leggere
L’atelier-fiaba terapeutico. Un’esperienza sulla narrazione delle fiabe tradizionali.
Abstract L’individuazione di alcune qualità salienti del racconto popolare di fiaba,come la figurabilità, il ritmo, la ripetizione, la lontananza, la non veridicità, lo descrivono come idoneo negli atelier-comte con gruppi di bambini a fungere da mediatore simbolico di elementi psichici … Continua a leggere
The Narration of Folk Fairy-Tale within the Therapeutic Workshop
Abstract The individuation of some outstanding qualities of the popular story, the fairy tale, it is described, for its figuration, rhythm, repetition distance, lack of truthfulness as fit for the so called atelier-comte with groups of children in order to … Continua a leggere
